Сегодня в Ульяновской области стартовал региональный образовательный форум «Педагогика единства: итоги и перспективы»
Центральной площадкой проведения стал Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.Ульянова. Участниками события стали порядка 600 человек. Это директора общеобразовательных, профессиональных организаций, учреждений дополнительного образования, начальники управлений образования, ректоры ВУЗов и другие приглашённые гости.
Главным событием форума стало пленарное заседание. На нём подведены итоги прошедшего учебного года, обозначены ключевые задачи и основные векторы развития в отрасли образования, награждены лучшие педагоги.
Среди почетных гостей форума – Председатель Правительства Ульяновской области Геннадий Спирчагов, заместитель Председателя Правительства Ульяновской области Вадим Андреев, начальник отдела организационного сопровождения реализации проектов в системе дошкольного образования Российского детско-юношеского центра Оскар Неймиллер, руководитель проекта ФГИС «Моя школа» Минцифры РФ Анастасия Гиль.
На форуме представлены различные тематические площадки. Так, в рамках Года дошкольного образования прошло заседание круглого стола для педагогов дошкольных образовательных организаций «Ориентиры детства». На нём обсудили реализацию проекта «Орлята – дошколята» на территории региона.
На площадке «Цифровая школа 2026+»: показатели, инструменты, практики» поговорили о реализации проекта «Моя школа».
Кроме того, педагоги смогли посетить следующие площадки:
круглый стол «Партнерство образования и предприятий: интеграция кадровых решений в профориентационную деятельность»
методический семинар «Формирование функциональной грамотности и инженерного мышления при изучении физики» Народного учителя СССР Петра Петровича Головина
мастер-класс «Детский журнал: ИКТ в работе воспитателя»
лекторий «Наставничество и работа с молодыми педагогами»
демонстрация возможностей «Виртуального педагогического симулятора»
мастер-класс «Искусственный интеллект как ассистент учителя иностранных языков: инструменты, методики, критический анализ».
